domingo, 22 de mayo de 2011
viernes, 16 de abril de 2010
lunes, 26 de octubre de 2009
jueves, 17 de septiembre de 2009
EJEMPLOS DE CRONOGRAMAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD
Propuesto por la Consejería de Andalucía para aplicar en un Plan de Igualdad en una empresa
Plan de Igualdad (CCOO) en empresa ELCOGAS
miércoles, 12 de agosto de 2009
miércoles, 15 de julio de 2009
viernes, 1 de febrero de 2008
miércoles, 30 de enero de 2008
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA PRESENTADA DE CURSO DE ESTUDIO COMPLEMENTARIO
Etiquetas de Technorati: A MÍ....¿ QUÉ ME APORTARÁ ESTE CURSO ?
´ En materia de igualdad de mujeres y hombres corresponden a los ayuntamientos de la Comunidad Autónoma de Euskadi, individualmente o a través de las mancomunidades de que formen parte o que se constituyan a los fines de la presente Ley, las siguientes funciones:[1]
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[1] Vid. art. 7 Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres (B.O.P.V., 02-03-2005)
A MÍ.... ¿ QUÉ ME APORTARÁ ESTE CURSO ?
Etiquetas de Technorati: OBJETIVOS Y UTILIDAD DEL CURSO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE
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TAREAS A REALIZAR POR EL ALUMNADO (ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE)
Etiquetas de Technorati: TAREAS
- Análisis e interpretación de las fuentes jurídicas vigentes.
- Análisis e interpretación de la terminología jurídica ad hoc
- Análisis e interpretación de la estructura del mercado laboral desde la perspectiva de género.
- Análisis e interpretación de las diversas herramientas de capacitación para el diseño y evaluación de Planes de Igualdad Acceso guiado a diversos recursos telemáticos, informáticos y virtuales
- Análisis e interpretación guiada de diversas normativas, contratos, convenios colectivos y Planes de Igualdad vigentes.
DOCENCIA VIRTUAL (TELEFORMACIÓN)
Etiquetas de Technorati: DOCENCIA VIRTUAL
IMPARTICIÓN MEDIANTE DOCENCIA VIRTUAL (ON LINE) A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA MOODLE DENTRO DEL CAMPUS VIRTUAL.
Se asignará al alumnado un nombre de usuari@ y contraseña con las que podrá acceder a la plataforma virtual (a los contenidos, boletines, videoconferencias, normativa, recursos didácticos, foros, correo electrónico...).
¿ A QUIÉN SE DIRIGE EL CURSO ?
1. NÚMERO DE PLAZAS
| MÁXIMO | MÍNIMO |
| 80 | 10 |
2. TITULACIÓN ACADÉMICA REQUERIDA
No se requiere Titulación Universitaria. En principio, es suficiente con haber cursado estudios previos que habilitarían para el acceso a la Universidad, por ejemplo:- PRUEBAS DE MADUREZ DEL CURSO PREUNIVERSITARIO
- BACHILLERATO CURSADO CON PLAN ANTERIOR A LEY 14/1970
- PRUEBAS PARA MAYORES DE 25 AÑOS
- COU (no precisa selectividad superada)
- REM
- BACHILLERATO LOGSE CON SELECTIVIDAD (sin selectividad no da acceso)
- FP2
- MODULOS PROFESIONALES DE NIVEL III
- CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
3. PERFIL DEL ALUMNADO
- Alumnado
- Personal docente (de Educación Primaria, Secundaria, Formación Profesional, Universidades)
- Profesionales diversos ( Juristas, Responsables de Recursos Humanos, Asesores de Empresas, Responsables de las diversas Áreas y Departamentos de la Administración Pública Estatal, Autonómica, Foral o Local, Responsables del diseño, gestión y ejecución de Políticas Públicas...)
- Responsables Sindicales y Representantes Unitarios (en aplicación de la Ley de Igualdad se condicionará la inscripción de los Convenios Colectivos en el Registro correspondiente al respeto de sus preceptos y de las cuestiones de género)
- Y cualquier persona en general que esté interesada en formarse en un nuevo yacimiento de empleo destinado a cubrir una demanda creciente de profesionales especializados que permitan a las empresas y Administraciones Públicas aplicar Planes de Igualdad que les permita aplicar la legalidad vigente y que les condicionará el acceso a programas de subvenciones, ayudas públicas, incentivos a la contratación, contratas y licitaciones públicas.
Etiquetas de Technorati: PERFIL DEL ALUMNADO
PERFIL DE COMPETENCIAS (Competencias generales y específicas evaluables que el alumnado deben adquirir.
Etiquetas de Technorati: PERFIL DE COMPETENCIAS (E.C.T.S....European Credit Transfer Sistem)
COMPETENCIAS GENERALES
- Capacidad y habilidad para la evaluación previa del impacto en función del género y directrices para las medidas de igualdad de oportunidades .
- Capacidad para diseñar y proponer medidas correctivas y medida de acción positiva en la empresa y en los Entes Institucionales.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Capacidad, habilidad y destrezas para:
- Adecuación y creación de estructuras, programas y procedimientos para integrar la perspectiva de género en su Administración.
- Ejecución de medidas de acción positiva en el ámbito local.
- Programación en el ámbito local en el marco de la planificación general del Gobierno y la programación de las respectivas diputaciones forales.
- Adecuación y mantenimiento de estadísticas actualizadas que permitan un conocimiento de la situación diferencial entre mujeres y hombres en los diferentes ámbitos de intervención local.
- Realización de estudios e investigaciones sobre la situación de mujeres y hombres en el ámbito local.
- Realización en el ámbito local de actividades de sensibilización sobre la situación de desigualdad entre mujeres y hombres y sobre las medidas necesarias para promover la igualdad.
- Seguimiento de la normativa local y de su aplicación de acuerdo con el principio de igualdad de mujeres y hombres.
- Información y orientación a la ciudadanía, y en especial a las mujeres, sobre recursos y programas relativos a la igualdad de mujeres y hombres y sobre programas o servicios dirigidos a garantizar el acceso a los derechos sociales básicos de las mujeres que sufren discriminación múltiple.
- Prestación de programas o servicios con el objetivo de garantizar el acceso a los derechos sociales básicos de las mujeres que sufren discriminación múltiple, que por su naturaleza hayan de prestarse con carácter municipal.
- Establecimiento de recursos y servicios sociocomunitarios para la conciliación de la vida personal, laboral y familiar de mujeres y hombres, que por su naturaleza hayan de prestarse con carácter municipal.
- Establecimiento de relaciones y cauces de participación y colaboración con entidades públicas y privadas que en razón de sus fines o funciones contribuyan en el ámbito local a la consecución de la igualdad de mujeres y hombres.
- Detección de situaciones de discriminación por razón de sexo que se produzcan en el ámbito local y adopción de medidas para su erradicación.
- Cualquier otra función que en el ámbito de su competencia se les pudiera encomendar.
PROGRAMA DEL CURSO
Etiquetas de Technorati: PROGRAMA DEL CURSO
Tema 1
Glosario
Tema 2
Fundamentación normativa y fáctica
Tema 3
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA….Construcción de la capacidad normativa y ejecutiva para el desarrollo de la política de igualdad de oportunidades
Tema 4
Marco jurídico e institucional básico y mínimo: Derecho Internacional, Unión Europea, Marco Estatal, Marco Autonómico, Planes y Programas Sectoriales de Igualdad a nivel autonómico, provincial y local.
Tema 5
Estructura del mercado laboral desde la perspectiva de género:
- acceso al empleo
- mujeres y relaciones laborales
- modalidades contractuales feminizadas o utilizadas como medida de acción positiva
- la conciliación de la vida laboral y familiar de las personas trabajadoras
Tema 6
Procedimiento de valoración de los puestos de trabajo
Tema 7
La perspectiva de género en los procesos de negociación colectiva.
Tema 8
Planes y Programas de Igualdad :
- Diseño
- Evaluación
martes, 29 de agosto de 2006
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