miércoles, 30 de enero de 2008
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA PRESENTADA DE CURSO DE ESTUDIO COMPLEMENTARIO
Etiquetas de Technorati: A MÍ....¿ QUÉ ME APORTARÁ ESTE CURSO ?
´ En materia de igualdad de mujeres y hombres corresponden a los ayuntamientos de la Comunidad Autónoma de Euskadi, individualmente o a través de las mancomunidades de que formen parte o que se constituyan a los fines de la presente Ley, las siguientes funciones:[1]
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[1] Vid. art. 7 Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres (B.O.P.V., 02-03-2005)
A MÍ.... ¿ QUÉ ME APORTARÁ ESTE CURSO ?
Etiquetas de Technorati: OBJETIVOS Y UTILIDAD DEL CURSO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE
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TAREAS A REALIZAR POR EL ALUMNADO (ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE)
Etiquetas de Technorati: TAREAS
- Análisis e interpretación de las fuentes jurídicas vigentes.
- Análisis e interpretación de la terminología jurídica ad hoc
- Análisis e interpretación de la estructura del mercado laboral desde la perspectiva de género.
- Análisis e interpretación de las diversas herramientas de capacitación para el diseño y evaluación de Planes de Igualdad Acceso guiado a diversos recursos telemáticos, informáticos y virtuales
- Análisis e interpretación guiada de diversas normativas, contratos, convenios colectivos y Planes de Igualdad vigentes.
DOCENCIA VIRTUAL (TELEFORMACIÓN)
Etiquetas de Technorati: DOCENCIA VIRTUAL
IMPARTICIÓN MEDIANTE DOCENCIA VIRTUAL (ON LINE) A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA MOODLE DENTRO DEL CAMPUS VIRTUAL.
Se asignará al alumnado un nombre de usuari@ y contraseña con las que podrá acceder a la plataforma virtual (a los contenidos, boletines, videoconferencias, normativa, recursos didácticos, foros, correo electrónico...).
¿ A QUIÉN SE DIRIGE EL CURSO ?
1. NÚMERO DE PLAZAS
| MÁXIMO | MÍNIMO |
| 80 | 10 |
2. TITULACIÓN ACADÉMICA REQUERIDA
No se requiere Titulación Universitaria. En principio, es suficiente con haber cursado estudios previos que habilitarían para el acceso a la Universidad, por ejemplo:- PRUEBAS DE MADUREZ DEL CURSO PREUNIVERSITARIO
- BACHILLERATO CURSADO CON PLAN ANTERIOR A LEY 14/1970
- PRUEBAS PARA MAYORES DE 25 AÑOS
- COU (no precisa selectividad superada)
- REM
- BACHILLERATO LOGSE CON SELECTIVIDAD (sin selectividad no da acceso)
- FP2
- MODULOS PROFESIONALES DE NIVEL III
- CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
3. PERFIL DEL ALUMNADO
- Alumnado
- Personal docente (de Educación Primaria, Secundaria, Formación Profesional, Universidades)
- Profesionales diversos ( Juristas, Responsables de Recursos Humanos, Asesores de Empresas, Responsables de las diversas Áreas y Departamentos de la Administración Pública Estatal, Autonómica, Foral o Local, Responsables del diseño, gestión y ejecución de Políticas Públicas...)
- Responsables Sindicales y Representantes Unitarios (en aplicación de la Ley de Igualdad se condicionará la inscripción de los Convenios Colectivos en el Registro correspondiente al respeto de sus preceptos y de las cuestiones de género)
- Y cualquier persona en general que esté interesada en formarse en un nuevo yacimiento de empleo destinado a cubrir una demanda creciente de profesionales especializados que permitan a las empresas y Administraciones Públicas aplicar Planes de Igualdad que les permita aplicar la legalidad vigente y que les condicionará el acceso a programas de subvenciones, ayudas públicas, incentivos a la contratación, contratas y licitaciones públicas.
Etiquetas de Technorati: PERFIL DEL ALUMNADO
PERFIL DE COMPETENCIAS (Competencias generales y específicas evaluables que el alumnado deben adquirir.
Etiquetas de Technorati: PERFIL DE COMPETENCIAS (E.C.T.S....European Credit Transfer Sistem)
COMPETENCIAS GENERALES
- Capacidad y habilidad para la evaluación previa del impacto en función del género y directrices para las medidas de igualdad de oportunidades .
- Capacidad para diseñar y proponer medidas correctivas y medida de acción positiva en la empresa y en los Entes Institucionales.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Capacidad, habilidad y destrezas para:
- Adecuación y creación de estructuras, programas y procedimientos para integrar la perspectiva de género en su Administración.
- Ejecución de medidas de acción positiva en el ámbito local.
- Programación en el ámbito local en el marco de la planificación general del Gobierno y la programación de las respectivas diputaciones forales.
- Adecuación y mantenimiento de estadísticas actualizadas que permitan un conocimiento de la situación diferencial entre mujeres y hombres en los diferentes ámbitos de intervención local.
- Realización de estudios e investigaciones sobre la situación de mujeres y hombres en el ámbito local.
- Realización en el ámbito local de actividades de sensibilización sobre la situación de desigualdad entre mujeres y hombres y sobre las medidas necesarias para promover la igualdad.
- Seguimiento de la normativa local y de su aplicación de acuerdo con el principio de igualdad de mujeres y hombres.
- Información y orientación a la ciudadanía, y en especial a las mujeres, sobre recursos y programas relativos a la igualdad de mujeres y hombres y sobre programas o servicios dirigidos a garantizar el acceso a los derechos sociales básicos de las mujeres que sufren discriminación múltiple.
- Prestación de programas o servicios con el objetivo de garantizar el acceso a los derechos sociales básicos de las mujeres que sufren discriminación múltiple, que por su naturaleza hayan de prestarse con carácter municipal.
- Establecimiento de recursos y servicios sociocomunitarios para la conciliación de la vida personal, laboral y familiar de mujeres y hombres, que por su naturaleza hayan de prestarse con carácter municipal.
- Establecimiento de relaciones y cauces de participación y colaboración con entidades públicas y privadas que en razón de sus fines o funciones contribuyan en el ámbito local a la consecución de la igualdad de mujeres y hombres.
- Detección de situaciones de discriminación por razón de sexo que se produzcan en el ámbito local y adopción de medidas para su erradicación.
- Cualquier otra función que en el ámbito de su competencia se les pudiera encomendar.
PROGRAMA DEL CURSO
Etiquetas de Technorati: PROGRAMA DEL CURSO
Tema 1
Glosario
Tema 2
Fundamentación normativa y fáctica
Tema 3
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA….Construcción de la capacidad normativa y ejecutiva para el desarrollo de la política de igualdad de oportunidades
Tema 4
Marco jurídico e institucional básico y mínimo: Derecho Internacional, Unión Europea, Marco Estatal, Marco Autonómico, Planes y Programas Sectoriales de Igualdad a nivel autonómico, provincial y local.
Tema 5
Estructura del mercado laboral desde la perspectiva de género:
- acceso al empleo
- mujeres y relaciones laborales
- modalidades contractuales feminizadas o utilizadas como medida de acción positiva
- la conciliación de la vida laboral y familiar de las personas trabajadoras
Tema 6
Procedimiento de valoración de los puestos de trabajo
Tema 7
La perspectiva de género en los procesos de negociación colectiva.
Tema 8
Planes y Programas de Igualdad :
- Diseño
- Evaluación
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